同聲傳譯培訓(xùn)時經(jīng)常遇到的問題
http://www.salvatorreyazzieart.com 2014-03-24 16:06
上海翻譯公司
由于社會各界對于同傳翻譯的需求日益嚴(yán)重，越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了同聲傳譯的培訓(xùn)班，其中有些學(xué)生就會出現(xiàn)一些問題，上海宇譯翻譯有限公司就與大家一起分享，同聲傳譯培訓(xùn)時經(jīng)常遇到的問題。
分組沉默
這指的是培訓(xùn)教師告訴全班兩人一組開始討論之后，兩人都看著講話文字獨立思考，沉默不言，分組討論變成了分組沉默，完全失去這個練習(xí)的作用。
單一方案
培訓(xùn)教師在抽查時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)生在某個句子的討論中，在三詞一譯的處理上只有一個解決方案，沒有遵循兩個方案的原則。這個問題也不難，也是由教師反復(fù)提醒，幾個回合之后就能基本解決。
多秒思維
這指的是培訓(xùn)生沒有做到一秒思維，由于思考如何轉(zhuǎn)換而卡在一個詞匯上。一秒思維即是知識，又是技能。從知識層面上，培訓(xùn)教師需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)其重要性，在培訓(xùn)生的腦子里深深地打上只有一秒余地的烙印。
缺乏狀態(tài)
同傳所需的是超出平常的速度，所以在練習(xí)同傳時，培訓(xùn)生必須能夠進(jìn)入這種速度所需的心理和生理狀態(tài)。這個道理類似于散步和賽跑的關(guān)系。散步時沒有速度的要求，往往也沒有特定的目標(biāo)。而賽跑則必須竭盡全力奔向特定的目標(biāo)。賽跑時的心理和生理狀態(tài)完全不同于散步。
難免分神
這指的是培訓(xùn)生在做試譯的同時還分神評估自己的表現(xiàn)，分神想剛才所說之話的質(zhì)量，導(dǎo)致沒聽清講者接下來的話而且時不時會這樣。難免分神是個常見問題，但是由于這是培訓(xùn)生大腦里的活動，培訓(xùn)教師看不見摸不著，就連培訓(xùn)生自己也常常沒有意識到。
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